一、学校情况

（一）学校概况。宜丰中等专业学校（以下简称宜丰中专）是宜丰县教体局直属的全额拨款事业单位，位于宜丰县城东南路221号，占地面积81116平方米，建筑面积39005平方米。拥有教学楼3幢、综合教学楼1幢、综合实训楼1幢、学生公寓楼3幢、食堂2幢。是江西省达标中等职业学校，2014年评为江西省达标中等职业学校，2018年经省教育厅报请省政府批准升格为“宜丰中等专业学校”。

（二）校园文化。校园文化是学校办学思想和主题教育的象征，孕育着许多潜在的教育意义和精神力量。宜丰中专以高品位的校园文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，培养具有良好道德品质的社会主义合格公民，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展做出应有的贡献。学校围绕“升学有希望、就业有优势、创业有本领”的办学理念，坚持“换一种眼光看教育、换一种眼光看学生”的指导思想，秉承“一切为了学生、为了学生一切”的育人承诺，通过全校师生的共同努力，学校扩容提质发展迈出了坚实的步伐。

（三）学生情况。学生规模，自四月十日起在全县范围内开展招生宣传活动，通过多方努力，2022年学校共录取全日制新生1033人，在校生共2744人。生源主要是本县初中毕业生，中招考试成绩大多三百到五百多分不等。他们青春焕发，朝气蓬勃可塑性强。但也存在基础差、素质不高的情况。往往以自我为中心，逆反心理较强，情绪不稳定，自我控制力差。做事缺乏耐心，自信心差，对学习无兴趣和动力，人生目标不明确，找不准自己的定位。造成这些的因素有生理影响，家庭影响，学校影响和社会影响等多方面。

（四）教师队伍。宜丰中等专业学校现有教职工139人，专任教师130人，其中高级职称教师28人，中级职称教师32人，初级职称教师39人；文化课教师52人，专业课教师78人，双师型教师42人，2022年新增教师26人。教师队伍较为稳定，全体教师积极向上，刻苦教研，深爱学生，得到了家长和学生的好评。

表1：教师队伍

（五）设施设备。学校开设有电子应用技术、计算机应用、幼儿保育等专业。建有录播室、电脑操作室、空调制冷操作室、电子产品更新安装室、家用电器维修室、电钢琴房、舞蹈练功房等十多个实训操作室。有集实验、实训、演示、交流、比赛等于一体面积达3700多平方米的多功能实训大楼和实验综合楼，在校内与企业共建有一个幼师专业实践教学基地。校内实验实训设备总价值987万元，全日制在校生生均设备值0.359 万元；生均实训实习工位数0.57个；图书馆纸质藏书3.5万多册，生均 13.9册。学校现有4个实训基地，其中电子技术应用专业实训基地为宜春市高水平示范性实训基地。

（六）信息化建设。教室都配备了电脑投影，全面实现了多媒体网络教学。个别专业配备信息化实训教学系统，有力地提高了实训效果。学校目前拥有计算机教室9个、多功能报告厅2个、配备多媒体的教室50个；各办公室都配备了无线网络宽带接点；校园内实现了WLAN全覆盖。教师可以方便有效地查阅教育教学资料，帮助年轻教师提高自身素质和课件设计制作能力及教师信息化教学水平。

（七）学校总产值。学校校园面积，资产情况统计

二、学生发展

（一）学生素质。中职学生虽然有许多不足，如思想散漫，纪律性差，学习无动力，目标不明确等，但主流还是好的，思想单纯，有集体荣誉感，可塑性强。学校的职能就是通过多种形式把学生培养成人、成才、成功。学校的课程体系、结构、教学内容与培养学生方向和市场经济相对接，使大多数毕业生有知识、懂技术、会管理，能够适时升学和就业。2022年宜丰中专招生学生1033人，设19个班级4个专业，中段考试文化课合格率92.5%，专业技能合格率91.3%，体质测评合格率100%。

（二）学生技能。2021—2022年期间宜丰中专学生积极参加传统文化和专业技能大赛，在比赛中获得优秀成绩，在技能大赛中学生勇于展现自身良好技能。

（三）在校体验。2022年学校开展学生体验调查，调查结果如下：对理论学习的满意度为98.9%，对专业学习的满意度为98.7%，对实习实训的满意度为97.9%，对校园文化与社团活动的满意度为99.6%，对校园安全的满意度为95.9%，对生活的满意度为98.6%。

（四）资助情况。学校认真贯彻落实习近平总书记“扶贫要实事求是，因地制宜，要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高骛远的目标”。“要增强使命感，贯彻精准扶贫要求，做到目标明确、任务明确、责任明确、举措明确，把钱真正用到刀刃上，真正发挥拔穷根的作用”。按照资助相关政策文件要求和习近平总书记重要指示精神，扎实地做好本学年各类资助发放工作，使此项惠民工程真正落到实处。

1、2021—2022学年资助状况：

2021年秋季学生人数为2322人，其中享受免学费标准1250元的有2176人，标准1000元的有146人，计2866000元。享受中职国家助学金254人，每人1000元，共计254000元。

2022春季学生人数为2323人，其中免学费标准1250元的有2177人，标准1000元的有146人，计2867250元。中职国家助学金251人，每人1000元，共251000元。资助经费全额打到学生的中职资助卡中，由学生及家长全额领回。

结合精准扶贫的要求，宜丰中专把持有建档立卡的学生一一资助到位，坚决做到不漏一人。从而保障了宜丰中专每一位贫困学生不因经济困难而辍学，使这些学生安心学习，正常生活，身心健康成长。 

2、根据《中等职业教育国家奖学金评审暂行办法》的通知（教财函【2019】104号）的要求，评审出了中职国家奖学金获得者2人，每人6000元，共计12000元。通过现金的形式发放给学生。

3、高考政府资助27人，每人5000元，共计135000元，由政府直接发放到学生的社保卡上。  

（五）就业质量：学校以服务地方经济为办学宗旨，历来十分重视学生的实习就业安置工作。现有合作企业16家。2022年，宜丰中专毕业学生数为613人，对口升学481人，就业学生数为609人，平均就业率为99.35%。其中对口就业率为89.06％。升入高一级学校学生数为481人，比例为78.47%。对比2021年，对口就业率、升入高等教育比例均有所提高。就业竞争力、就业质量明显提高。初始月薪各专业大致在3000-4000元,底薪逐年稳步提高。以下是2022年各专业毕业生就业情况表：

（六）职业发展。从生源素质情况来看，中职学生的文化水平较差，要让学生适应国家发展的需要，学校一定要让学生学会生存能力、团队协作能力、问题解决能力、自我管理与提高职业技术能力等。这些能力与学生个性特点、职业爱好都有关系，所以，在学生入校时，学校依据学生的个性和爱好选专业，在学习过程中发展学生的职业技能，提高其技能水平，进入毕业阶段帮助学生选定要报考的志愿和就业方向，使所学的专业进一步得到发展。采取的措施：

1.加强理论知识的学习。人的学习途径分为两方面，一是理论的学习，一是实践中的学习。书籍是前人经验的总结，是以后实践的指导，是学生提升自我素质自我修养的最佳途径，多读书、读好书，能够迅速有效地提升自我的能力，并指导自己少走弯路。

2.鼓励学生积极地参与各项实践活动。能力是在实践的过程中培养形成并在实践过程中表现出来的，因此，实践是培养能力的重要途径。多进行实践活动，学生通过专业实践，能够较好地将所学的专业理论知识与实践相结合，检验、修正和巩固已有的专业知识和理论体系，训练和提高专业技能。

3.加强定向职业能力培养。对自己的理想和规划有正确的把握，并结合自身特点和兴趣，确定职业发展方向。这个职业发展方向会是你一生追求的目标，方向确定了，才能更好地走路。这种定向的事业能力培养能让你比其他人更有从事此职业的优势，并且，能提升职业理想实现的步伐。

4.要鼓励学生探索适合自己的培养方法。学会调整目标，对于长期和短期的目标要有理性的认识和对待，一个正确的定位和方向比什么都重要，在找准目标的基础上，要坚定不移为自己选择的道路尽力而为、无怨无悔。

5.鼓励学生要不断地超越自我。无论做任何职业，对于未来发展的渴望是无比重要的，必须要有永不满足的心，才有无上的动力去支持自我进行超越，必须有不断超越自我的渴求，才能够在自我的职业发展道路上越走越远。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整。

预计2023年宜丰中专将在原有计算机应用专业、电子技术应用专业、幼儿保育专业、服装制作与生产管理专业等四个专业的基础上增设电子商务、机电技术应用专业、微电子技术与器件制作等热门专业，尽最大努力满足学生要求和社会需求。

（二）教育教学改革。

教育教学改革：学校公共基础课均正常开设，按照相关规定开足了语、数、英、体、德、计算机等公共课程。2022年开展公共基础课教学竞赛系列活动，如语文、英语开展了演讲比赛、征文比赛等。在专业设置和课程建设方面，在严格按照国家教材要求的基础上，结合市场需求，满足以能力为导向的教学目标，提出以培养职业技能为宗旨，开发实践教学模块，编写模块化教学教材，使职业学校的课堂教学与职业技能培训融合在一起。加大实践教学内容，使实践课与文化课程比例达到6：4，专业课中实践课达到70%以上。同时，在课改过程中，教师“以赛促教”，把省、市技能大赛内容有机地融入到课程中，有目的、有针对性地展开实训教学；“以赛促学”，使学生的专业技能培养得到进一步提升。组织教研组开展了两轮的新教师公开课、展示课活动。每个教研组每学期上交一篇优选的教学故事，通过教师撰写教育教学随笔，讲述真实的教育故事，研究真切的教育问题，促进了教师不断地反思自己的教育教学工作。

（三）教师培养培训。

教师培训培养：2022年，宜丰中专进一步扩大对教师培养力度，搭建各种平台，参加各种培训，促进教师专业成长。一支高素质，业务精湛，爱岗敬业的队伍正在不断成长。

（四）规范管理情况。

1.教学管理：做细做实，常规工作规范化。①修改完善教学常规管理制度。将工作计划、总结、学习、备课、上课（实训）、听课、作业布置批改、辅导、考试考查等工作要求具体化。使之更科学规范合理，操作性更强。②抓实教研组活动。每周三第3节（自习）规定由教务处组织召开教研组长会议，周一第7节各专业教师召开研讨会议。③抓实听评课活动。规定每位教师每年上示范课（或公开课）不少于1次。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，选出优秀教师参加县级、市级教学比赛，促进教师业务水平的快速提高。④全方位对教学进行全程的监督管理。一是随机、不定期检查上课教师的教案（教学设计），检查教师备课情况；二是通过校园网络检查教师上课情况；三是值班领导、值班教师严格检查登记教师晚自习辅导出勤情况；四是查每天各班填写的教室日志，五是期中期末收集检查教师的各种教学材料。

2.学生管理：学校一直以来把德育管理放在教育教学的首要位置。坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的办学理念，把立德树人作为教育的根本任务，使学生自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。一是大力开展理想信念教育。突出以爱岗敬业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。二是加强学生行为规范教育，制定了中职学生一日行为规范制度。三是对学生进行职业生涯规划教育，鼓励学生成为有理想、有抱负的追梦人，建立全员育人的管理制度，形成教书育人、管理育人、服务育人的新机制。

3.财务及后勤管理：建立健全财务规章制度，规范学校财务人员的行为。加强财务管理，提高资金使用效益；坚持勤俭办学的方针;正确处理学校的发展需要和资金供给的关系、社会效益和经济效益的关系；合理编制学校预算，依法多渠道筹集办学资金，提高资金使用效益。制定了宜丰中专“三重一大”议事原则，规定资金在5000元以上的一定要上支委会讨论通过，对学校资金运用进行财务控制和监督，如实反映学校财务状况；执行财务公开，收费标准公开。在财产管理方面，实行物品登记验收制度和学校财产保管使用制度、学校财产检查制度及教学用品的供应制度，做到收费、支出合理合规。加强资产管理，防止资产闲置。

4.安全管理：学校安全工作一直是学校各项工作的重中之重，是关系到社会稳定、师生安全、学校财产安全的重要工作。学校成立了安全领导小组，安全组织机构健全，校园人防、物防、技防等措施得力，开学时上好安全第一课，开学、放学时发送《致家长的一封安全信》，同时以校讯通和家长微信群为平台，加强学校和家长的联系。积极开展防溺水、防电信网络诈骗、防校园欺凌、心理健康、交通安全、食品安全、消防安全、禁毒等各类安全教育以及进行防震、火灾逃生等安全疏散演练，增强学生的安全意识和自我防护能力；加强学校法治教育建设，开展师生普法讲座活动，进一步提升了宜丰中专师生的法治意识和法律素质。通过全体教职员工对安全工作的齐抓共管，营造全校师生重视安全，警钟长鸣的氛围，2022年学校教学秩序良好，校园文明和谐,无一例安全责任事故发生。

为保障校园防疫安全，坚持做好学校疫情常态化防控工作，如：核酸抽检、晨午晚检、定期消杀、因病缺勤追踪登记、重点人员登记报备等，将宜丰中专各项疫情防控措施落到实处，提高应对疫情防控能力，为正常教学提供有力保障。

     5.科研管理：课改立项中学校坚持科研创新提高教育质量和办学效益为努力方向，牢固树立科研兴教、科研兴校的思想，开发特色项目，认真搞好特色课题研究，努力让教师科研得到适时的发展，千方百计为科研提供条件。突出课题应该与职业教育和经济发展相适应，促进专业均衡发展；巩固研究成果，培育典型经验，推进学校内涵建设，逐步形成科研优势，充分发挥教育科研在本校、本市职业教育发展决策中的参谋作用和深化教育教学、促进教师专业发展、提高发挥科研成果在质量中的先导作用。

6.管理队伍建设：中职学校管理队伍是与学生接触最多、最直接的群体，对学生成长成才及对学生的心理发展和健康人格的形成产生很大的影响。宜丰中专管理工作队伍主要是由支委会、政教处、教导处、年级部和校团委、校学生会等组成。重点以制度管人、以制度办事。制定有教师考核制度、教学质量评价制度、教师奖惩制度、学生管理制度、班级日常量化考核准则等多种制度，同时加强师德师风培训、班主任培训等提高管理队伍的思想理念、管理能力。

（五）德育工作。

1.上好德育课。学校一直以来把学校德育工作作为重点在抓，我们的做法是教育学生增强“四个意识”，坚持“四个自信”，做到“两个维护”。

2.加强价值观教育：一是以大国工匠精神启迪教育学生，鼓励学生苦练职业技术，支撑中国制造。二是利用校园文化进行优秀传统教育，鼓励学生知恩知德，崇尚孝道。三是利用红色教育影片，让学生树立远大的革命理想，做到艰苦奋斗，不怕牺牲，敢于担当，珍惜今天的幸福生活，传承红色基因。四是组织师生讲述“抗疫”故事，学习抗疫英雄。学校利用主题班会举行演讲比赛，举办黑板报等形式来讲述疫情故事和抗疫英雄。通过这一系列活动使大家深深体会到中国共产党以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚韧不拔书写了抗疫史诗。也深深感到在中国共产党的坚强领导下社会主义制度的无比优越；从中大大激发了全体师生的爱国热情和强大的凝聚力；学习抗疫英雄不论报酬，无论生死，勇毅前行，舍小家为大家的家国情怀。

3.加强劳动教育：构建德智体美劳全面发展的育人体系，宜丰中专根据教育部研制印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，把劳动教育课纳入了学年的教育教学计划， 制定了劳动教育课方案，由专人负责劳动课的教育和安排。通过学校组织的各种劳动活动，使学生对劳动有了更加深刻的认识。通过经常性的打扫卫生劳动提升了学生保护环境、注意卫生的自觉性、培养爱护环境的习惯；通过稻田种植劳动，让其体验到农民的辛苦，使同学们更加全面地了解了农作物的种植过程， 体验到了劳动的乐趣，提高了学生的动手操作能力，让学生从劳动中体会到劳动人民的艰辛。

4.群团组织建设：团委和学生会是学校发展的重要组成部分，是学校领导和教师管理学生的好帮手，宜丰中专一开始就成立了团委和学生会。组织开展青年励志演讲比赛和入团宣誓仪式活动等，有力地推动学校的精神文明建设。学生会干部帮助学校进行学生考勤、值日，监督学生文明就餐，组织学生评选我最敬重教师评选活动，通过学生会和团组织开展的各项活动，活跃了校园生活，陶冶了学生情操，培养学生们的自我管理能力和组织管理能力。

（六）党建工作。

1.基本情况。截至2022年12月，宜丰中等专业学校现有党员45名（含退休党员8名），其中男性党员32名、女性党员13名；接收入党积极分子5名；支部委员会由7名支委成员组成，设书记1名、副书记1名。

2、2022年党建工作开展情况。

（1）强化学习教育，提高党员政治素养。为切实提高党员干部思想政治觉悟和理论水平，筑牢信仰之基、补足精神之“钙”、把稳思想之舵，拧紧思想的“总开关”，宜丰中专党支部细化了学习安排和内容，坚持集中学习与自主学习相结合、党员领学与党员互学相结合、专题研讨与分组讨论相结合，线下通过集中学习、红色教育、党员上党课、观看警示教育片、收看专题视频等多种方式开展集中学习，线上通过“学习强国”APP、“赣鄱党建云”APP、“宜丰党建微平台”公众号、“五星党建”公众号、学校党员微信群等平台开展自主学习，通过线上线下学习“组合拳”，扎实推进教育常态化开展。本年度，宜丰中专党支部共组织集中学习12次、党课5次、专题学习4次、警示教育3次。同时，要求每位党员每年要完成一万字的学习笔记，并将完成情况列入年度考核。

（2）坚持全面从严，抓实推进勤廉学校建设。宜丰中专党支部坚持扬正气、去官气、接地气、有底气的行为准则，积极认真抓好学校党风廉政建设，坚持突出重点，聚焦关键环节。坚持一般和个别相结合，突出重点、以点带面、协调推进。一是强化对“关键少数”的监督。学校支委及班子成员自觉接受监督，认真落实党风廉政建设主体责任和“一岗双责”。坚持正确选人用人导向，从严教育管理监督，坚持经常性与中层干部廉政谈话、提醒谈话制度。二是从严管理监督关键领域。推动党内监督与党外审计监督、民主监督、舆论监督、群众监督的贯通融合，凝聚监督合力。聚焦后勤基建、招生考试、经费使用、物资采购、教师聘用、继续教育等重点领域、关键环节，加强风险研判和过程管理，切实防范廉政风险，全力支持学校纪委履行职责，严肃查处违规违纪违法问题，维护纪法权威。

三是驰而不息纠“四风”、树新风。干部作风是党风校风晴雨表，事关校园政治生态。党支部坚决贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，党员干部带头贯彻新形势下党内政治生活若干准则，严守政治纪律和政治规矩，坚决全面彻底肃清苏荣案余毒和颜赣辉案流毒，汲取龚建华案和胡江萍案教训，做好以案促工作，引导党员教师切实做到“五个必须”，坚决防止“七个有之”，严格执行请示报告制度。对于享乐主义和奢靡之风露头就打，坚持师德师风“一票否决”鲜明导向，持之以恒整治形式主义、官僚主义，大力倡导弘扬真抓实干、担当作为的工作作风，让精气神、正能量充分充盈。

（3）健全规章制度，促进学校规范管理。坚持党管一切的原则，本年度召开支委班子会议制定完善了《宜丰中专党政领导班子集体重大事项决策议事制度》《宜丰中专“三重一大”事项决策制度实施办法》《宜丰中专教师业务考核方案》《宜丰中专教师职称晋聘评分办法》《宜丰中专学校岗位安全工作职责》《宜丰中专学校教师培养方案》。常态化开展“三会一课”，定期组织开展主题党日活动、组织生活会、民主评议党员等活动；认真抓好发展党员、组织关系接转等党务工作；针对个别党员的思想问题，及时有效地进行谈心谈话和教育引导，将矛盾风险消除在萌芽状态；及时下达各项工作任务，分工明确，及时发现问题、解决问题；“三重一大”事项坚持支委会集体研究决定；切实落实党建工作经费纳入学校工作预算安排，管理规范，党支部核心战斗堡垒作用更加突显。

（4）突出示范引领，浓厚创先争优氛围。学校围绕抓好党建促发展的原则，邀请宜丰中学、宜丰二中和高安中专优秀教师到校举办专题讲座；邀请法治副校长给全体师生进行法治讲座。学校还及时将骨干教师送出去，参加各级各类培训。2022年宜丰中专党员教师张榆林获宜春市教育发展突出先进个人；蔡君雅、温鹂慧在全市中职学校思政和红色文化课程教学比赛中获得一等奖；林芷涵指导学生在全市职业学校才艺比赛中获得一等奖；屠雯彦在全市“学习党的二十大、永远跟党走、奋进新征程”“微团课”大赛中获得一等奖。“七一”期间，学校支部表彰了6位优秀党员，引导党员教师创先争优。

（5）创新工作举措，打造党建特色品牌。一是党员“一对一”帮扶贫困生，解决好其在学习、生活、就业等方面的困惑，鼓励通过自身努力改变家庭状况，来感恩父母，回报社会。二是党员挂点一班级，帮助班主任做好学生在行为养成、心理健康等方面的转化和疏导工作。三是以“青蓝”结对和“师徒”对接方式，培塑青年教师的教学业务和政治思想。四是建立名师工作室，成立了“张榆林名师工作室”“刘爱勤名班主任工作室”“屠雯彦青年教师工作室”，以“标杆”作用带动教师队伍整体水平的提高。五是开展“比师能强质量”活动，举行了“立足职教，奋斗青春”全校青年教师演讲比赛，开展了青年教师专业素养测试、青年教师教学竞赛等活动。六是深入学习宣传贯彻党的二十大精神，支部书记卢迪生同志分5批次对全校师生进行了学习党的二十大精神辅导讲座。

四、校企合作情况

1.校企合作开展情况和效果：学校本着按照“服务学生，沟通服务企业，搭建平台，合作共赢”的定位，积极推进校企合作工作。学校与企业共同制定人才培养方案、共建实训基地。注重企业文化在学校文化中的渗透。

2.学生实习情况：学校结合用人单位的实际需要和各专业学生的不同特点，遵循“学生本人愿意、家长同意、学校批准、择优先推”的原则，基本做到了对口就业。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《实习生管理规定》，科学制定岗位实习方案、实习指导老师岗位职责、岗位实习工作管理制度、实习备案制度。签订岗位实习协议书；选择合法经营、管理规范、符合安全生产法律法规的实习单位安排实习；加强对实习学生的跟踪指导。2022年学生在宜丰新众拓电子科技有限公司、鹰美（宜丰）制衣有限公司、宜丰县幼儿园、博乐幼儿园、金领国际幼儿园等企业顺利实习，基本达到了“学生满意，家长满意，用人单位满意”的“三满意”目标。

五、社会贡献

（一）培养实用人才服务县域经济。学校以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持办学条件现代化、学校管理规范化、专业建设特色化、学生素质优良化的办学思路，全面提升育人质量，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。为此，学校与相关行业、企业积极开展深度合作，实现校企融通，为相关企业培训和输送了大批技能型人才，做到了“设立一个专业、育好一名学生、致富一个家庭”得到了社会各界的好评。县政府、市、县教育局也对学校取得的办学成绩多次表示肯定。

（二）助力脱贫与爱同行。宜丰中专积极参加精准扶贫和建档立卡户的家访和慰问工作，共资助251名贫困学生，享受每年1000元的助学金。宜丰中专组织专任技术指导教师来到贫困地区观音堂，为当地的村民培训技术。

六、举办者履责

（一）经费。我们学校是一所公办职业学校，所有的费用由上级财政提供给学生的免学费资金和县财政的补助资金。

（二）政策措施。学校根据上级的要求和工作部署，制订切合本校实际的发展规划，按照章程自主管理、依法办学、依法治校、科学发展。

七、特色创新

学校重视创新人才培养模式的构建工作，对学校创新人才培养模式的基本内涵和构成要素进行整体设计和全程把脉，实施教育教学改革创新。根据家长的需求和学生个人的意愿，学校采取了学历教育与就业实训班两种教学模式，学历教育班采取以文化课教育为主，分专业课、文化课教学。就业实训班以专业课、公共课，实训课为主开设课程，重在操作和实训，这样一来，既能提高文化课的素养，又能提高学生们动脑动手的能力。

八、主要问题和改进措施

（一）存在问题。1.校企合作的政策、机制、体制不健全，校企合作的深度不够。2.专业师资队伍数量不足，双师型教师比例低，经费紧张，影响学校的发展。3.专业设置不足，无法满足社会对人才的需求。

（二）改进措施。1.加强师资队伍及双师型教师队伍建设。加强师德师风教育，强化教师专业技能培训，优化师资队伍结构，提高教师待遇。2.狠抓课程改革、课堂改革力度，不断提高教学质量。3.抓好专业布局调整工作，根据当地经济社会的发展状况和产业需要，撤销部分专业、新开设与当地产业相适应的专业。