新昌三小:翰墨书香润校园,国学雅韵彰品味

  • 作者:赖娇、卢枧英
  • 来源:新昌三小
  • 发布时间:2018/12/5
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“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文……”路过新昌镇第三小学,琅琅的读书声从校园传出,久久回响在耳畔。“腹有诗书气自华,最是书香能致远”,宜丰县新昌三小紧紧围绕习总书记提出的“系好人生第一粒扣子”的要求,以社会主义核心价值观为导向,以校园文化建设为载体,立足学校特色和校情,着力建设书香校园、塑造美好心灵。

一、环境浸润——书香底蕴的“物化元素”。为更好地利用学校图书资源,营造书香校园,滋养学生美好心灵,该校讨论出台各类管理制度,对学校图书室、图书管理员、图书借阅、图书维护、图书归类等做系统规范。班上设立图书角,由班主任牵头,让每一位学生成为班级图书的管理者。学校充分利用楼梯间的转角建立了开放式图书角,为学生提供了一个完全开放的零障碍平台,原本整齐地摆放在图书室的经典读物,现在学生在这里可以自由地拿自己喜欢的图书进行阅读,对调动学生阅读积极性,提高学生阅读能力,考验学生诚信品质等起到了积极地作用。早晨和课外活动,教室、阅览室、操场边一幅幅或安静阅读,或凝神静思,或轻声交流的画面成了该校一道亮丽的风景线。

二、言传身教——沐浴书香“润物无声”。只规划不落实等于空谈。怎样才能让师生真正的坐下来,保证读书时间与效果,该校着实动了一番脑经:要求每周至少一次以教研组为单位集中开展读书活动,同时要求每位教师每学期至少读两本教育专著,精心撰写一篇读书体会。各种措施的推行,使老师们能真正的沉下心、静下来,走进书里去,与大师对话,与经典同行。在阅读浸润中开阔视野,提升境界,为自己的人生历程增添更多的书香气息和儒雅品格。学生方面:则开设“朝读经典”课堂,充分利用每天课前几分钟坚持有声朗读,并且把每周三下午第三节课定为全校统一的“兴趣课”,开展各种“书香”活动,或品读美文感受文学无穷魅力,或执笔小试浅尝吟诗作文之乐,或挥动画笔雕琢祖国大好河山之美,师生共同荡漾书海,浸润书香,陶然自娱,乐在其中。

三、智慧课堂——书香底蕴的“坚实根基”。课程是书香文化创建的主要载体,也是奠基之石。新昌三小遵循课改新理念,秉持书香特色内涵,学校立足课堂,扎实推进国家课程,调动全体学科教师全员参与,依据学科特点致力于打造语文课程的三环节是“精读品悟、拓展积累、仿文练笔”,培养学生听、说、读、写的能力,培养学生理解、审美、表现、创造的能力。。

近年来,该校遵循“突出特色教育,带动全面发展”的发展思路,学校的校园无时无处不是书香弥漫,儒雅从容,努力让书香文化成为学校最亮丽的特色!坚信:教育无痕,贵在春风化雨;润物无声,贵在以思想孕育思想、以情怀陶冶情怀、以智慧培育智慧,于无形之中造就学生、成就教师。